2025年以來，菏投人力黨支部緊盯新時代黨員教育新任務、新要求，始終錨定“鑄魂、增智、強能”目標，通過精準化供給、多元化載體、實效化賦能的創(chuàng)新實踐，著力打破傳統(tǒng)教育模式局限，構建起靶向施教、全景浸潤、知行合一的黨員教育工作新格局，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支撐。

精準施教，錨定需求抓“供給側(cè)”

一是依托“三會一課”、主題黨日等載體，建立“書記領學+集中研學+對照踐學”機制，通過原文解讀、案例剖析等形式，把黨的創(chuàng)新理論與業(yè)務工作進行深度融合，引導廣大黨員把學習成效轉(zhuǎn)化為崗位履職能力，筑牢“立足崗位作貢獻”的信仰基石。 二是推行“崗位需求清單+培訓課程清單”雙向?qū)幽Ｊ?，針對不同崗位的差異化需求，定制?jīng)營管理、黨建人事、公文寫作等專題課程，實現(xiàn)“缺啥補啥、干啥練啥”的精準賦能。三是依托“固定學習日”，鼓勵黨員結合人力資源服務案例分享實踐經(jīng)驗，借助“上臺講、臺下評、現(xiàn)場議”的互動方式，推動學習由“被動接收”向“主動輸出”轉(zhuǎn)變，切實達成以學促干、以干踐學的良性循環(huán)，使其成為黨員成長的“加油站”、業(yè)務突破的“助推器”。 

多元賦能，拓寬載體強“滲透力”

一是線上搭建“指尖課堂”。依托“燈塔－黨建在線”海量學習資源，在黨員微信群開設“每日一學”欄目，通過短視頻、音頻解讀等輕量化內(nèi)容，滿足黨員“隨時學、隨地學”的需求，讓理論學習更具時效性和感染力，確保學習“不打烊”。二是線下打造“沉浸式課堂”。組織黨員實地參觀菏澤市革命烈士陵園，走進電影院觀看《南京照相館》，在實物觀摩、緬懷先烈、重溫抗戰(zhàn)歷史中傳承紅色基因，推動紅色教育從理論層面的“抽象理解”轉(zhuǎn)化為精神層面的“深刻烙印”，讓黨性教育可感可觸。三是搭建“協(xié)同課堂”。主動對接共建單位，圍繞品牌創(chuàng)建、黨員隊伍建設、志愿服務等內(nèi)容，開展形式多樣的主題活動，促進黨建資源共享與優(yōu)勢互補，在互動中交流經(jīng)驗、碰撞思想，凝聚發(fā)展合力。

實踐轉(zhuǎn)化，錨定實效拓“輻射域”

一是建立“學用評”閉環(huán)機制，定期開展學習成效評估，將實踐成果納入黨員考核體系，通過“承諾踐諾—跟蹤問效—群眾評議”的流程，推動黨員將學習收獲轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，確保理論學習與實踐應用深度融合、相互促進。二是堅持“學用貫通”導向，通過創(chuàng)建“黨員先鋒崗”、劃分“黨員責任區(qū) ”，引導黨員在崗位實踐中亮身份、作表率，在解決實際問題中錘煉本領、增長才干，推動黨建工作與業(yè)務工作同頻共振、互促共進。三是探索“理論學習+項目攻堅”模式，將黨員教育與公司經(jīng)營、安全管理、風險防控等任務深度綁定，通過組建黨員攻堅小組，引導黨員帶著問題學理論、聯(lián)系實際找方法，實現(xiàn)理論素養(yǎng)與業(yè)務技能的同步提升，讓理論學習成為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“金鑰匙”。